De Gouden Weken op de BSO:
samen bouwen aan een fijne groep
Actueel
Ouderinformatie
De zomervakantie zit erop. De scholen zijn weer begonnen, de rugzakken worden ingepakt en ook op de BSO komen de kinderen weer bij elkaar. Voor het ene kind voelt alles meteen vertrouwd, voor het andere kind is er misschien veel veranderd. Een nieuwe school, een nieuwe BSO, andere kinderen in de groep of ineens een plek tussen de grotere kinderen.
De eerste weken na de zomervakantie zijn daarom extra belangrijk. In het onderwijs worden deze weken vaak de Gouden Weken genoemd. Een periode waarin bewust aandacht wordt besteed aan kennismaken, groepsvorming en een fijne sfeer.
Ook op onze BSO’s zetten we deze weken daarom de groep centraal.
Een groep moet weer even groeien
Een fijne groep ontstaat niet vanzelf.
Na een lange vakantie zoeken kinderen opnieuw hun plek. Wie zijn mijn vrienden? Met wie speel ik graag? Wat zijn de afspraken? Bij wie kan ik terecht? En durf ik hier helemaal mezelf te zijn?
Ook bestaande groepen kunnen na de vakantie anders aanvoelen. Sommige kinderen zijn doorgestroomd, er zijn nieuwe kinderen bijgekomen en kinderen hebben zich tijdens de vakantieperiode verder ontwikkeld.
Daarom geven onze pedagogisch professionals in deze periode bewust extra aandacht aan het leren kennen van elkaar.
Kennismaken door te doen
Op de BSO geloven we dat kinderen elkaar vooral leren kennen door samen te spelen en beleven.
Daarom zul je tijdens de Gouden Weken activiteiten tegenkomen die kinderen helpen om contact te maken. Samen een uitdaging aangaan, een spel bedenken, iets bouwen, sporten, creatief bezig zijn of als groep ergens naartoe werken.
Het hoeft helemaal geen ingewikkelde activiteit te zijn. Juist tijdens het spelen ontstaan gesprekken, worden overeenkomsten ontdekt en ontstaan nieuwe contacten.
“Hé, jij houdt ook van voetbal!”
“Zullen we dit samen maken?”
“Mag ik meedoen?”
Dat zijn misschien kleine momenten, maar voor het vormen van een groep zijn ze ontzettend waardevol.
Erbij horen én jezelf kunnen zijn
Groepsbinding betekent voor ons niet dat iedereen beste vrienden met elkaar moet worden.
We willen vooral dat ieder kind ervaart: ik hoor erbij.
Daar hoort ook bij dat kinderen verschillend mogen zijn. Het ene kind staat na vijf minuten midden in de groep, terwijl een ander liever eerst even kijkt. Sommige kinderen zijn dol op grote groepsactiviteiten, terwijl anderen gemakkelijker contact maken tijdens een rustig spel met twee of drie kinderen.
Onze pedagogisch professionals kijken daarom goed naar wat ieder kind nodig heeft. Ze helpen kinderen om aansluiting te vinden, stimuleren nieuwe contacten en zorgen ervoor dat er ruimte blijft voor verschillende interesses en persoonlijkheden.
Op naar een mooi BSO-jaar
De komende weken zullen onze BSO-teams daarom nét wat bewuster stilstaan bij kennismaken, samenwerken en groepsvorming.
Niet omdat groepsbinding na een paar weken ‘klaar’ is. Een groep blijft het hele jaar veranderen en ontwikkelen. Maar een goede start helpt om samen een stevige basis te leggen voor alles wat daarna komt.
Zo maken we samen van de BSO een plek waar kinderen graag naartoe gaan, nieuwe dingen durven ontdekken en bovenal zichzelf kunnen zijn.
Thuis in een wereld vol spel en plezier.